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- [現在進行形と現在形（I am doing and I do）](https://daraenglish.com/lesson/iamdoing-and-ido/) - 解説 この記事では現在進行形の I am doing と現在形の I do を比較していきます。 I am d
- [現在進行形（I am doing）](https://daraenglish.com/lesson/iamdoing/) - 解説 現在進行形は「今まさにやってること」を表現するとよく習いますが、他にも「始まったばかりのこと」「まだ終わ
- [SVOC](https://daraenglish.com/lesson/svoc/) - 解説 この文型には目的語O と補語C があり、O の状態や呼ばれ方などをC が説明します。なので O = C
- [SVOO](https://daraenglish.com/lesson/svoo/) - 解説 この文型には目的語Oが二つ含まれています。一見複雑に見えますが、例を見ると単純です。 My mother
- [SVC](https://daraenglish.com/lesson/svc/) - 五文型のうちのもっとも使いやすい文型のSVCについて学んでいきます。使いやすいからこそたくさん練習して、しっかり使えるようにしましょう。
- [SVO](https://daraenglish.com/lesson/svo/) - 解説 SVO には目的語 O が含まれており、動詞の対象の名詞が入ります。 I like baseball.
- [if - Second conditional](https://daraenglish.com/lesson/if-second-conditional/) - 解説 このレッスンでは if の「実現性の低いもしも」の表現を学んでいきます。 レッスンを進める前に if の
- [if - First conditional](https://daraenglish.com/lesson/if-first-conditional/) - 解説 このレッスンでは if のもっとも良く使われる形、First conditional について学んでいき
- [現在分詞（-ing）の修飾](https://daraenglish.com/lesson/modification-of-ing-clause/) - 解説 動詞に ing を付け足すことで人やものの動作・状況を詳しく説明する方法ことができます。 a dog 走
- [過去分詞（-ed）の修飾](https://daraenglish.com/lesson/modification-of-ed-clause/) - 解説 動詞に ed を付け足すことで人やものの動作・状況を詳しく説明する方法ことができます。 a wall 塗
- [関係代名詞の what](https://daraenglish.com/lesson/what-of-relativepronoun/) - 解説 このレッスンでは関係代名詞の what について学んでいきます。 関係代名詞の what は the t
- [関係副詞の where, when, why, how](https://daraenglish.com/lesson/where-when-why-how-of-relativeadverb/) - 解説 このレッスンでは関係副詞について学んでいきます。 また文法の難しい話が出てきたと感じるかもしれませんが、
- [関係代名詞の whose と of which](https://daraenglish.com/lesson/relativepronoun-whose-and-ofwhich/) - 解説 このレッスンでは関係代名詞の whose と of which について学びます。 who, that,
- [関係代名詞 who, that, which の省略](https://daraenglish.com/lesson/relativepronoun-without-who-that-which/) - 解説 前のレッスン前のレッスンで関係代名詞の使い方には二つのパターンがあると説明しました。 主格と目的格です。
- [関係代名詞の who, that, which](https://daraenglish.com/lesson/who-that-which-of-relativepronoun/) - 解説 関係代名詞は文章中の言葉をより詳細に表す役割をします。 使い方は例文を見て学びましょう。 使い方 文章中
- [be supposed to](https://daraenglish.com/lesson/besupposedto/) - 解説 be supposed to は学校ではあまり習わない表現ですが、実際の英会話では頻繁に使われるフレーズ
- [have something done](https://daraenglish.com/lesson/havesomethingdone/) - 解説 be done は「○○された」という受身の表現をしますが、have something done は「
- [it is said](https://daraenglish.com/lesson/itissaid/) - 解説 このレッスンでは受身の使いやすいフレーズを紹介します。 It is said that ... で「それ
- [so と such](https://daraenglish.com/lesson/so-and-such/) - 解説 so と such はどちらも良く使われる表現で、さまざまな使い方があります。 この二つの言葉の意味は
- [受身 2（been done, being done）](https://daraenglish.com/lesson/beendone-beingdone/) - 解説 受身では動詞が be done の形になります。 このとき、完了形 have done や、現在進行形
- [受身（be done）](https://daraenglish.com/lesson/bedone/) - 解説 受身では「Sが〇〇された」という表現をします。 その行動を誰がしたかが不明なときや重要でないときによく使
- [-ed で終わる形容詞](https://daraenglish.com/lesson/adjectives-ending-ed/) - 解説 動詞に -ed を付けると形容詞になります。 このとき対象のものや人が動作・作用されている側のときに -
- [-ing で終わる形容詞](https://daraenglish.com/lesson/adjectives-ending-ing/) - 解説 動詞に -ing を付けると形容詞になります。 このとき対象のものや人が動作・作用している側のときは -
- [even](https://daraenglish.com/lesson/even/) - 解説 even は「○○でさえ」「○○すら」という言い方ができる言葉です。 これらの意味は日本語でもいろいろな
- [比較級 2](https://daraenglish.com/lesson/comparative2/) - 解説 このレッスンでは比較をするときの強調などの方法を練習しいます。 ずっと → much, a lot, f
- [比較級の as](https://daraenglish.com/lesson/comparative-as/) - 解説 このレッスンでは比較で使う as について学んでいきます。 as を使うと「〇〇と同じくらい」という言い
- [still, not ... any more, no longer](https://daraenglish.com/lesson/still-notanymore-nolonger/) - 解説 このレッスンでは、会話の中でよく使う「いまだに」、「もう〜ない」の言い方を学んでいきます。 still
- [最上級](https://daraenglish.com/lesson/superlative/) - 解説 このレッスンでは「もっとも」や「一番」に当たる言い方を学びます。 the highest tower S
- [比較級](https://daraenglish.com/lesson/comparative/) - 解説 比較の表現方法を学んでいきたいと思います。さっそく例文を見てみましょう。 It's smaller. S
- [enough と too](https://daraenglish.com/lesson/enough-and-too/) - 解説 このレッスンでは enough と too について学んでいきます。 意味はそれぞれ「十分な」、「○○す
- [さまざまな形容詞と副詞](https://daraenglish.com/lesson/adjectives-and-adverbs/) - 解説 そもそも形容詞って？ 形容詞とはかんたんに言うと、特徴や性質などを説明する文章のスパイスです。 大きい、
- [to 不定詞（to do）3](https://daraenglish.com/lesson/todo3/) - 解説 さまざまな to do の使い方を練習しながら身につけましょう！ 解説を閉じる 練習 それでは練習をしま
- [to 不定詞（to do）2](https://daraenglish.com/lesson/todo2/) - 解説 このレッスンでは疑問詞を使った to 不定詞の使い方を練習します。 what to do 何をするか w
- [to 不定詞（to do）](https://daraenglish.com/lesson/todo/) - 解説 to 不定詞は、to + 動詞の原形で動名詞と似たような使い方ができます。 I plan . 旅を予定し
- [動名詞（doing）](https://daraenglish.com/lesson/doing/) - 解説 動名詞とは、その名の通り、名詞のように使う動詞のことです。 Miho likes ミホは泳ぐことが好きで
- [much, many, little, few](https://daraenglish.com/lesson/much-many-little-few/) - 解説 much と little much と little はそれぞれ「多い」「少ない」という表現ですが、こ
- [no + 名詞 と nothing](https://daraenglish.com/lesson/nonoun-and-nothing/) - 解説 no + 名詞 「no + 名詞」で「何も○○ない」という表現が可能です。 I have . お金を持っ
- [would](https://daraenglish.com/lesson/would/) - 解説 非現実 would は will の過去形ですが、未来の過去形とはなかなかイメージが付かないものです。
- [should](https://daraenglish.com/lesson/should/) - 解説 should にはさまざまな使い方がありますが、このレッスンでは「〇〇するべきだ」について学んでいきます
- [have to と must](https://daraenglish.com/lesson/haveto-and-must/) - 解説 have to と must はどちらも「○○しなければならない」という表現です。 使い方やニュアンスが
- [can と be able to](https://daraenglish.com/lesson/can-beableto/) - 解説 ここに解説が入ります。 can can は「できる」や「許可されている」と伝えるときに使います。 注意点
- [How 2](https://daraenglish.com/lesson/how2/) - 解説 このレッスンでは how のさまざまな使い方を学習していきます。 How long how long は
- [How](https://daraenglish.com/lesson/how/) - 解説 このレッスンでは how の使い方を紹介します。 how にはさまざまな使い方がありますが、今回は手段と
- [Which](https://daraenglish.com/lesson/which/) - 解説 このレッスンでは疑問文での which の使い方を学習します。 which は「どちらの」という意味で基
- [過去完了進行形（I had been doing）](https://daraenglish.com/lesson/ihadbeendoing/) - 解説 過去完了進行形 I had been doing は現在完了形進行形 I have been doing
- [When](https://daraenglish.com/lesson/when/) - 解説 この記事では when について学んでいきます。 when は日本語は「いつ」に当たる言葉で疑問文にする
- [Who](https://daraenglish.com/lesson/who/) - 解説 このレッスンでは who を使った疑問文について学習します。 疑問文では who は文頭に置かれるのです
- [What](https://daraenglish.com/lesson/what/) - 解説 このレッスンでは what を使った疑問文について学習します。what を使った疑問文の作り方は以下のよ
- [未来進行形（I will be doing）](https://daraenglish.com/lesson/iwillbedoing/) - 解説 未来進行形（I will be doing）は「そのころは○○している最中です」という表現です。 I'l
- [未来完了形（I will have done）](https://daraenglish.com/lesson/iwillhavedone/) - 解説 未来完了形（I will have done）は「そのころには○○になってるだろう」のような表現です。
- [I will と I'm going to](https://daraenglish.com/lesson/iwill-and-iamgoingto/) - 解説 I will と I'm going to の使い分けはいつ決めたのかと不確定さです。 will 今決め
- [will と shall](https://daraenglish.com/lesson/will-and-shall/) - 解説 will will はそのとき思いついたときなどに使うことが多いです。 逆に、既に決まっていることや決ま
- [現在進行形と現在形（I am doing and I do）2](https://daraenglish.com/lesson/iamdoing-and-ido2/) - 解説 このレッスンではI am doing とI do のもう少し細かな違いや共通点を紹介します。 Alway
- [used to](https://daraenglish.com/lesson/usedto/) - 解説 used to は「かつて〜したものだ」という表現です。 I used to like Rock, bu
- [現在完了進行形（I have been doing）](https://daraenglish.com/lesson/ihavebeendoing/) - 解説 I have been doing は I have done に比べてより行動そのものに注目した表現で
- [現在完了形（I have done）](https://daraenglish.com/lesson/ihavedone/) - 解説 現在完了形 I have done は「過去感のある現在」を表現します。 過去形はどこか「現在とは関係が
- [現在完了形（I've done）と過去形（I did）](https://daraenglish.com/lesson/ihavedone-and-idid/) - 解説 現在完了形（I have done）と過去形（I did）は現在まで影響があるかで使い分けができます。
- [現在完了進行形（I've been doing）と現在完了形（I've done）](https://daraenglish.com/lesson/ihavebeendoing-and-ihavedone/) - 解説 このレッスンでは I've been doing と I've done を比較します。 I've be
- [過去完了形（I had done）](https://daraenglish.com/lesson/ihaddone/) - 解説 過去完了形（I had done）は現在完了形（I have done）の過去版です。 I have d
- [過去形と過去進行形（I did and I was doing）](https://daraenglish.com/lesson/idid-and-iwasdoing/) - 解説 I was doing では何かをしていたときの最中を表せます。 I played soccer. I
- [過去形（I did）](https://daraenglish.com/lesson/idid/) - 解説 英語の過去形 I did は日本語の過去形と少し捉えられ方が異なる部分があります。英語の過去形では「現在
- [現在完了形（I have done）2](https://daraenglish.com/lesson/ihavedone2/) - 解説 I have done では経験やその経験がこれからも続くような表現もできます。 I've been t

## Articles

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- [if の使い方と覚え方](https://daraenglish.com/article/how-to-use-if/) - この記事では if の覚え方について学んでいきます。苦手意識があってもかんたんな覚え方があるので、直ぐに覚えられます。それを知ってから練習に移りましょう。if が使えるようになると難しいと言われている抽象的な会話も少しずつ話せるようになるので、英会話のワンランク上のステージに踏み込めるようになります。
- [イメージで覚える -ing と -ed 形容詞](https://daraenglish.com/article/images-adjective-ending-inganded/) - 文章をイメージする 動詞を形容詞のように使うとき -ing を付けるか -ed を付けるかは、影響させる側なの
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- [時制のまとめ](https://daraenglish.com/article/summary-of-tenses/) - Step2では時制について学習しました。 過去に意外な性質があったり、現在形でも未来を表現できたり、未来も予定
- [英語力の伸び方](https://daraenglish.com/article/how-to-improve-english-skills/) - 英語力の伸び方 英語力の伸び方は比例的に伸びていきません。図の右側のように段階的に伸びます。また、最初の内は英
- [未来を意味する現在形](https://daraenglish.com/article/present-tenses-for-the-future/) - 未来を表現するとき学校では I will と I am going to do を習います。 もちろん両方とも
- [have と have got](https://daraenglish.com/article/have-and-havegot/) - have got とは have got という表現を学習しましょう。 実は have の代わりに have
- [日本語の特徴](https://daraenglish.com/article/a-characteristic-of-japanese/) - 英語の文型は SV, SVC, SVO, SVOO, SVOC の5つに分類されます。 注目したいのは、必ず主
- [「過去形」が持つ意外な性質](https://daraenglish.com/article/properties-of-past-tence/) - 距離感とあいまいさ 過去形は過去の話以外にも「心の距離感」や「あいまいさ」も表現することができます。 例えば、
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